Présentation

Ce cycle d’ateliers a pour objectif de créer un espace d’échanges et de réflexion autour de l’usage des méthodes computationnelles appliquées au monde chinois. Il part d’un constat simple : nous faisons face à “l’impératif numérique” depuis de nombreuses années, sans que le paysage académique (en termes de formation, de production scientifique) ait profondément évolué. La vague de l’intelligence artificielle (IA) qui a déferlé récemment a révélé à quel point nous étions mal préparés et largement isolés face à ces enjeux technologiques qui nous dépassent. En tant que spécialistes de la Chine, nos domaines d’étude nous confrontent à des problèmes spécifiques (liés aux langues non occidentales, à la numérisation des sources, à l’accès aux données), mais nous manquons de lieu pour nous rencontrer et pour la plupart d’entre nous, nous n’avons pas reçu de formation adaptée pour y faire face.

Ce webinaire vise à combler ce manque et à susciter une réflexion partagée autour des changements technologiques qui affectent la recherche sur la Chine, en partant de nos sources et de nos questions de recherche. L’objectif est de discuter librement des problèmes que nous rencontrons individuellement et d’imaginer des solutions ou des bonnes pratiques communes, tout en découvrant (ou redécouvrant) les travaux des uns et des autres. 

Public visé. Ces webinaires s’adressent à tous les étudiants, ingénieurs et chercheurs spécialistes de la Chine/Asie, quels que soient leur discipline, espace et période d’étude, et quel que soit leur niveau de pratique des outils numériques (de la simple découverte aux utilisateurs expérimentés). 

Organisation. Chaque séance durera environ 1h30 à 2h, suivant un format souple, généralement une présentation par l'intervenant suivie d'une discussion avec l'ensemble des participants. En général, les séances auront lieu le jeudi midi en début de mois. 

Pour recevoir le lien de connexion, merci de vous inscrire ici.

Si vous souhaitez animer une séance, merci de contacter : cecile.armand@cnrs.fr